le topic de MarieBaie

Je confirme, ema est prononcé [ima] en haut-vannetais.

et comment y prononce-t-on la forme plurielle ema(i)nt ? (en API)

In A liù el loér hag er stéred : "Ind e zou oeit d'ur riùir, hag azi i mant choumet ar er jèl. Er mouss doh er batiment, haneh en oé pet chanch ha bounheur."

C'est ça, [imãt] (vieille orthographe vannetaise émant).

pour "ema", voilà ce que j'ai dans mes cours:

Ema rhet de(z)hoñ diskui(z)hiñ = il faut qu'il se repose => prononcé: MarteuHoñ dichuiHeingn

Ema rhet doc'h skriv = Martoc'h skriiù

Tu as donc finalement décidé d'apprendre une variété de breton : (du) bas-vannetais ;-)

MarteuHoñ dichuiHeingn

La transcription peut être trompeuse, je suppose que par "eu" ici, ton professeur veut dire, en fait, e (de je : soit en APi [ə] et non [ø] ou [œ]), non ?

dehon [də'hõ]

voir carte ALBB 108 : http://sbahuaud.free.fr/ALBB/Kartenn-108.jpg

Quand le e est suscrit d'un point, c'est qu'il s'agit du son [ə]

MarieBaie a écrit:

Ema rhet de(z)hoñ diskui(z)hiñ = il faut qu'il se repose => prononcé: MarteuHoñ dichuiHeingn

On entend même "marton" [martõ] ('ma r't 'oñ > ema ret dezhoñ).

Dezhoñ, dezhi et dezhe sont souvent prononcés [dõ], [di], [de] quand on parle un peu vite.

Citation :

Tu as donc finalement décidé d'apprendre une variété de breton : (du) bas-vannetais ;-)

Là où je suis l'enseignement du klt est difficile à trouver. J'avoue avoir du mal à m'y retrouver mais je suppose que ça viendra

Citation :

MarteuHoñ dichuiHeingn

La transcription peut être trompeuse, je suppose que par "eu" ici, ton professeur veut dire, en fait, e (de je : soit en APi [ə] et non [ø] ou [œ]), non ?

tout à fait

Citation :

Dezhoñ, dezhi et dezhe sont souvent prononcés [dõ], [di], [de] quand on parle un peu vite.

Quand l'enseignant prononce les phrases du cours à vitesse normale d'élocution, même avec le texte sous les yeux, bien souvent je n'arrive pas à faire la corrélation entre ce que j'entends et ce que je lis.

Tu es avec qui, comme prof , si c'es t pas indiscret?
Pour la corrélation, c'est normal, mais dis-toi que tu dois apprendre à parler d'abord. Quant à la transcription, on ne peut pas enseigner l'API en cours du soir on es tun peu obligé de mettre des sons qui disent quelque chose aux élèves.

Le prof s'appelle Loïc Cheveau.

Pour les sons, clair qu'il faut trouver une méthode, celle-ci fonctionne pas mal

Oui, je m'en doutais, il est très bien et il a une grande connaissance du bas-vannetais.

Citation :

Ema rhet doc'h skriv = Martoc'h skriiù

le "rh" (r aspiré) est-il sourd ou sonore ?

Ce r suivi d'une (légère) aspiration se trouve sur la carte albb 546 aux points 60, 61, 63, 64, 67.... r^cedek  (il est symbolisé par un petit c exposant)

" ^c = légère aspiration" Pierre Le Roux

rhedek = redek = courir

voir :  http://sbahuaud.free.fr/ALBB/Kartenn-546.jpg

Citation :

Ema rhet doc'h skriv = Martoc'h skriiù

le "rh" (r aspiré) est-il sourd ou sonore ?

il est sonore